El Centro de Desarrollo Infantil El Guadual, ubicado en Villa Rica, Colombia, es uno de esos proyectos donde la arquitectura no solo alberga educación: la construye. ¿Puede un edificio enseñar antes incluso de que alguien entre a un aula? Cuando pensamos en espacios para la infancia, muchas veces imaginamos aulas, juegos o mobiliario colorido. Pero hay proyectos que van más allá y entienden que el aprendizaje no comienza en un pizarrón, sino en cada recorrido, en cada deci

¿Qué pasaría si la arquitectura pudiera enseñar a los niños a cuidar la naturaleza? En Medellín, el Orquideorama responde a esta pregunta convirtiendo la arquitectura en un ecosistema vivo. En la búsqueda de respuestas, viajamos al corazón de Colombia, al Jardín Botánico de Medellín, para redescubrir una de las obras más poéticas y trascendentales de la arquitectura latinoamericana reciente: el Orquideorama. Diseñado en 2006 por plan:b arquitectos (Felipe Mesa y Alejandro Ber

Ubicada en Puerto Cabuyal, una pequeña comunidad costera en Ecuador, la escuela Nueva Esperanza de Al borde surge en un contexto de aislamiento geográfico, precariedad de recursos y profundas brechas educativas. Hasta pocos años antes de su construcción, la comunidad carecía completamente de infraestructura escolar, lo que se traducía en altos índices de analfabetismo.

En una de las mejores playas del pacífico mexicano gracias a su entorno rústico y naturaleza intacta se encuentra la más reciente obra de Formatelier Arquitectos. Villa Desierto: Un complejo habitacional que celebra la identidad de su paradisíaco lugar y eleva la estancia a una conexión profunda. Ahí donde la aridez del desierto de Baja California Sur se encuentra con la inmensidad del Océano Pacífico, surge una arquitectura que parece haber emergido de la arena. En Playa Cer

Proyecto Reacciona, una organización sin ánimo de lucro formada por estudiantes quienes “buscamos generar un impacto positivo en la sociedad, por medio de arquitectura social, incluyente y participativa, aplicando nuestros conocimientos en pro de la comunidad”. Es así como desde el año 2017 han logrado rehabilitar varios parques, escuelas y bibliotecas públicas ubicadas en diferentes zonas de bajos recursos de Nuevo León, MX, su sede y área de trabajo.

El Taller de Arquitectura de Bogotá adoptó un enfoque donde la arquitectura no se impone al lugar, sino que se adapta a él. En este sentido, el diseño se integra cuidadosamente al paisaje, respetando las condiciones topográficas, climáticas y sociales del sitio. La obra refleja una arquitectura que no busca protagonismo formal, sino coherencia con su contexto.

El Parque Bicentenario de la Infancia, diseñado por el estudio ELEMENTAL liderado por Alejandro Aravena, es uno de esos casos. Ubicado en la ladera del Cerro San Cristóbal, dentro del Parque Metropolitano de Santiago de Chile, este proyecto transforma el espacio público en un verdadero territorio de descubrimiento para niños y familias. Más que un parque infantil, es una invitación a explorar el paisaje, interactuar con la topografía y experimentar la ciudad desde otra es

La Casa para ver el cielo es un testimonio de la valentía y el rigor de la primera obra de un arquitecto. Un proyecto inicial con tal desafío constructivo del muro pantalla en voladizo que hasta despertó el miedo a continuarlo pero que al final resultó fiel al diseño original. Ilustra la pasión y euforia del evento inaugural: el deseo de responder a un vasto cúmulo de conceptos que resulta en un desafío intenso.

A través de superficies continuas, estructuras claramente legibles y una honestidad material evidente, el Centro Cultural Teopanzolco de Taller de Arquitectura X no busca ocultar su proceso constructivo; por el contrario, lo expone deliberadamente. Cada elemento revela su función, su ensamblaje o su lógica estructural, permitiendo que el usuario comprenda intuitivamente cómo el edificio se sostiene y organiza.

Seguro te preguntarás ¿Leroteca? Pues sí, leíste bien, y no es un error, se trata de un juego de palabras muy creativo que une la “ludoteca” con el nombre de este Kínder Jardín Infantil Lero Lero. Una obra que, en palabras de Lacaja Arquitectos. Esta obra se ubica en Cajicá, un municipio colombiano del departamento de Cundinamarca ubicado en la Provincia de Sabana Centro, a 17 km al norte de Bogotá, Colombia

n el caso de un jardín infantil, esta condición de contenedor pasa a un segundo plano para dar prioridad a la experiencia de los infantes: no se diseña únicamente para resolver aulas, circulaciones o patios, sino para construir un primer universo espacial, uno capaz de dialogar con las bondades propias de la infancia, como la imaginación, la curiosidad y esa perspectiva única de un niño que desea entender el mundo. Y el preescolar del Gimnasio Campestre, diseñado por Felipe G

La Cueva es una casa ubicada en un condominio cerrado y es una muestra de cómo la arquitectura introspectiva puede resolver las necesidades de privacidad y seguridad -sin sacrificar la calidad espacial- que exigen la arquitectura residencial en México y su contexto social actual. El proyecto, diseñado por el arquitecto Abraham Cota Paredes en su estudio COTAPAREDES arquitectos, se centra en una búsqueda del aislamiento

El proyecto E_RC, diseñado por la oficina MAPAA, consiste en la remodelación de un edificio de 600 m². ubicado en la comuna de Providencia, en Santiago de Chile. El inmueble había permanecido abandonado durante más de treinta años, lo que lo había convertido en una estructura de desuso en pleno centro de la ciudad. La intervención planteó un desafío arquitectónico y urbano: como recuperar un volumen obsoleto y transformarlo en un edificio contemporáneo de vivienda

La unidad de vivienda más próxima a la calle conserva mayor independencia; es un dúplex ideal para una pequeña familia. Por otro lado, las unidades internas son idóneas para una pareja, recuperando privacidad mediante el conjunto de vanos que abren al patio interno. Esta segmentación de viviendas se logra combinando materiales livianos sobre estructuras tradicionales, reduciendo el impacto ambiental y los costos de demolición; del mismo modo, haciendo un uso ingenioso de la s

Casa Lorena fue parte de una casona de principios del siglo XX. Con el paso del tiempo y la especulación urbana, el terreno se fue fraccionando hasta quedar reducido a un cuarto de su tamaño original. Lo que antes era amplitud colonial, ahora era un terreno estrecho, profundo, comprimido entre medianeras. Los arquitectos de Workshop, Diseño y Construcción decidieron no borrar, sino revelar. No negar la historia, sino reinterpretarla.

Mauricio Rocha Iturbide nació en la Ciudad de México en 1965, en el seno de una familia donde el arte y la cultura eran parte del día a día. Su madre, la reconocida fotógrafa Graciela Iturbide, y su padre, el arquitecto Manuel Rocha Díaz, le transmitieron desde pequeño una sensibilidad única hacia la imagen, el espacio y la manera en que las personas habitan su entorno.

Lina Bo Bardi nació en Roma, Italia, el 5 de diciembre de 1914, en el seno de una familia de clase media que le permitió acercarse desde pequeña al mundo de las artes y la cultura. Su infancia transcurrió en un período convulso, marcado por la Primera Guerra Mundial y, posteriormente, por el ascenso del fascismo en Italia, un contexto que sin duda moldeó su mirada crítica hacia las instituciones y su sensibilidad frente a la vida cotidiana de las personas comunes.

Oscar Ribeiro de Almeida Niemeyer Soares Filho nació en Río de Janeiro, Brasil, el 15 de diciembre de 1907, en el seno de una familia de clase media. Desde joven mostró una gran sensibilidad artística, pero no fue hasta su ingreso a la Escuela Nacional de Bellas Artes de Río de Janeiro, en 1929, que comenzó a explorar la arquitectura. Se graduó en 1934, en plena transformación cultural del país, y muy pronto empezó a trabajar con uno de los grandes referentes de la modernidad

Alberto Campo Baeza nació en Valladolid, España, en 1946, aunque pasó buena parte de su infancia en Cádiz, ciudad que siempre evocaría como una de sus grandes inspiraciones, tanto por la luz como por la relación con el mar y el horizonte. Desde joven mostró un interés especial por el arte, la proporción y la geometría. Campo Baeza ha sido catedrático de Proyectos en la ETSAM y profesor invitado en numerosas universidades de prestigio mundial

Paulo Archias Mendes da Rocha nació en Vitória, Espírito Santo, Brasil, el 25 de octubre de 1928. Hijo de un ingeniero naval, desde pequeño estuvo en contacto con el mundo técnico y constructivo, lo que despertó en él una curiosidad por comprender cómo se levantaban las estructuras y cómo el espacio podía transformar la vida de las personas. Su infancia estuvo marcada por los cambios sociales y urbanos de un Brasil en plena modernización